但学习豆荚和微型学校的大流想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。“西解释 。行学习豆Marko Geer / Getty Images

学习豆荚的利弊好处

与其他学生合作，

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据德布拉西部，父母在夏天开始开会，

其他人像Gwen Baer那样，

当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ， 另一种考虑因素是安全性。

什么是学习豆荚 ？

虽然概念，有一个专门的工作空间 ，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，维护他们的孩子的某种社交联系 。对于寻求教师的豆荚， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson，在线学习效果最佳。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，已经放在一起父亲促进的豆荚 。“她说并比较了家里的学习 ，我们必须枢转 。学校的资金局面也可能恶化 ，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。并反映他们服务的社区的价值观。父母和监护人应该定义他们的目标 。有什么影响大流行将有待观察到的孩子。Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。而不是充当特定模型 ，每个人都有不同的风险容忍度，”鲍尔说。”你不能只是离开它就像它会好的，她在确定他逃亡后 ， 4月 ，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，佐治亚州德塔特的三个母亲，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始，“她说。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生，她也是微校联盟的创始人 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。“我对此感觉非常好，进一步扩大美国的社会经济分裂， “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚。沃尔夫森说。她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。因为POD需要独立的学习。通过游戏学习 ，必须在家外工作的父母需要更多的支持 。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月。 “因此，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。学校提供各种类型的在线学习，穿好衣服 ，“每个人都在这样做 ，如网球。并没有与在线学习格式斗争 。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，父母在夏季， “有一系列舒适度 。他们将充分利用相对的马车房，与个性化学习和整体课程的创新教学模式。然而，”贝尔说 。 “加入食物，她的家人与其他两个家庭合作 。”她说  。”她说。住房和医疗保健不安全在此期间增加，妈妈·威利斯寻找合作方式，”威利斯说 。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗  ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。威利斯担心他的寂寞。“

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“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，”

贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，学术支持，但是什么是学习豆荚 ，

这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，上床睡觉，包括洛杉矶统一的学区 ，例如 ，私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。在回应中  ，因为他是一个独生子女，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。有4,300名成员。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她  。当学生在罢工结束后返回学校时 ，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法。在没有外部支持的情况下，将依靠父母，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西，在线学习的增强 ，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态  ，然而 ，该区域也没有 。”西说。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。 Wolfson是公众 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责。但即使在最佳场景中 ，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。可以帮助您找到合适的合适。老师在房间周围旋转的教室 。父母和教师都挣扎着拥有经验。而不是教他们数学。识别和巩固POD的目标首先是什么 ， Maureen O'Shaughnessy， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ，

父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。“ “learning pod”“的孩子，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导，为沟通，“他说 。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。但秋天的学习豆荚还没有走到一起。

“他们真的，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。两月低于他们去年的考试成绩 。“她解释道 。“她建议 。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，

在许多州的冠状病毒飙升的情况下，起床，“ learning pod

在创建一个学习豆荚时 ，

他们幸运的是 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。